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ESCUELA CARACTERÍSTICAS AUTORES Científica (Año 1916)            Salarios altos y bajos costos de producción.            Aplicar métodos científicos al problema global, con el fin de formular principios y establecer procesos estandarizados.             Los empleados deben ser entrenados científicamente para perfeccionar sus aptitudes. Frederick W. Taylor Clásica          Cualidades físicas: Salud, vigor y habilidad          Cualidades intelectuales: Aptitud para comprender y aprender.          Cualidades morales: energía, firmeza, valor para aceptar responsabilidades. Henry Fayol Estructuralista (Años 50)          Enfoca su atención hacia la organización desde el punto de vista de su estructura de su funcionamiento y de los medios que utiliza para lograr sus objetivos.          Representa un verdadero desdoblamiento de la teoría de la burocracia y una leve aproximación

Lo que ahora se le conoce como administración es el resultado de un proceso  iniciado en el origen  de la humanidad y que ha venido evolucionando y adquiriendo su propio perfil a través de diferentes épocas y etapas. Dicho proceso administrativo  se inició como un hecho obligado cuando dos individuos tuvieron que coordinar sus habilidades para hacer algo que ninguno de ellos podía hacer por sí solo y evolucionó hasta convertirse en un acto previo y cuidadosamente planificado y racional que permitió alcanzar objetivos  con los menores esfuerzos posibles y con las mayores satisfacciones para los individuos. El estudio histórico de esa evolución administrativa nos muestra  los enfoques que tuvo esta ciencia en Egipto , China , Grecia  y Roma , y la influencia que tuvieron ciertos procedimientos  utilizados en esos lugares sobre algunas prácticas actuales, entre ellas de la organización funcional de los poderes del estado . Luego se adquiere un mejor entendimiento de la transformación q

¡Hola! Bienvenid@s a este espacio Aquí estaré dando a conocer información muy interesante sobre el turismo, espero sea de su agrado y que les ayude muchísimo. Disfruten del contenido.